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	<title>Psicologia &#8211; Logoemotiva</title>
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	<description>Psicologi e Psicoterapeuti a Talenti e Roma Nord: bambini e adulti</description>
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		<title>Scrivere aiuta lo sviluppo cerebrale</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Luca Melone]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Nov 2019 06:38:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Apprendimento]]></category>
		<category><![CDATA[difficoltà scolastiche]]></category>
		<category><![CDATA[disturbo specifico dell'apprendimento]]></category>
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<p>Che scrivere aiuta lo sviluppo cerebrale lo abbiamo sempre immaginato, ma oggi grazie all&#8217;avvento delle neuroscienze sappiamo qualcosa in più! Scrivere a mano, soprattutto in corsivo, aiuta lo sviluppo cerebrale. Infatti, ogni tipo di scrittura corrisponde ed è programmato da sistemi neurali differenti. Molte ricerche dimostrano come il progressivo oblio della scrittura manuale, ha di conseguenza effetti trasformativi sul funzionamento del cervello umano. Pensiamo ad una penna e alla sua caratteristica fondamentale, e a volte odiosa, di non poter essere cancellata! Questo limite  impegna il cervello ad effettuare scelte veloci dei vocaboli da utilizzare ed allo stesso tempo lo obbliga a prestare la massima attenzione per scrivere bene tutte le lettere e seguire le regole grammaticali. Il corsivo, inoltre, obbliga lo scrittore a non staccare mai la mano dal foglio stimolando così in modo naturale il pensiero logico-lineare, fondamentale in tutti i processi di problem-solving (risoluzione dei problemi). Attraverso tecniche di Neuroimaging funzionale si è scoperto come l&#8217;utilizzo della scrittura tradizionale produca l&#8217;attivazione tanto dell’emisfero sinistro, quanto della zona frontale inferiore e della corteccia parietale posteriore, cioè le aree che sovrintendono la coordinazione occhio-mano e la motricità fine, fondamentali in moltissime delle attività della vita quotidiana. Secondo Federico Bianchi di Castelbianco, psicoterapeuta dell’età evolutiva, <strong>la perdita del corsivo potrebbe essere alla base di molti <a href="https://www.logoemotiva.it/dsa-lapprendimento-e-la-locomotiva-dello-sviluppo-scolastiche/">disturbi dell’apprendimento</a>. “</strong>Scrivere in corsivo vuol dire tradurre il pensiero in parole, scrivere in stampatello vuol dire invece sezionarlo in lettere, spezzettarlo, negare il tempo e il respiro della frase.” Il corsivo così come lega le lettere lega i pensieri!  </p>



<p>Una<a rel="noreferrer noopener" href="http://newsinfo.iu.edu/news-archive/20977.html" target="_blank">&nbsp;ricerca dell’Università dell’Indiana,</a>&nbsp;condotta  dalla psicologa Karin Harman James, è risultato che la scrittura  manuale è in grado di attivare importanti processi cognitivi. “I bambini  capaci di scrivere a mano, hanno fatto registrare un’attività neuronale  molto più sviluppata rispetto all’altro gruppo testato<strong>,&nbsp;</strong>comprovando l’importanza della produzione manuale di segni bidimensionali”. </p>



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